Coordinación PIE
Daniela Jara
Articula el trabajo del equipo PIE con docentes, familias y equipos de aula, resguardando apoyos pertinentes y una mirada integral de las trayectorias educativas.
Escuela Rural Pullinque
Nuestra institución
Escuela Rural Pullinque es una comunidad educativa pública rural de Sector Pullinque, Panguipulli. Su historia, su vínculo con la cultura mapuche y su relación cotidiana con el territorio orientan una formación integral, inclusiva, intercultural y comunitaria.
Escuela en transformación
Trabajos en ejecuciónNuevos espacios para aprender y convivir
La Escuela Rural Pullinque se encuentra actualmente en un proceso de conservación y mejoramiento de infraestructura, una iniciativa que permitirá fortalecer la calidad de los espacios educativos y favorecer mejores condiciones para el aprendizaje, la convivencia y la vida escolar.
Este proyecto representa una inversión pública relevante para la comunidad educativa y forma parte del compromiso por avanzar hacia espacios más seguros, dignos, funcionales y acogedores para estudiantes, familias y equipos educativos.
Inversión
$401.232.564
Inicio de obras
08 de mayo de 2026
Plazo de ejecución
140 días
Proyecto
Conservación Escuela Rural Pullinque
Mejores condiciones para el aprendizaje
Espacios educativos más adecuados para acompañar clases, talleres, trabajo colaborativo y experiencias formativas significativas.
Bienestar y convivencia escolar
Ambientes más seguros y acogedores que contribuyen al buen trato, la participación y la vida cotidiana de la comunidad educativa.
Panguipulli
Inicio de obras
Mayo 2026
Estado actual
Proceso en ejecución
Alcance
Conservación y mejoramiento de espacios educativos
Plazo informado
140 días
La información corresponde al proyecto en ejecución. No debe comunicarse como obra terminada hasta contar con confirmación institucional.
Programa de Integración Escolar
Acompañamiento multiprofesional para aprender, participar y avanzar
El Programa de Integración Escolar de Escuela Rural Pullinque cuenta con un equipo multiprofesional que acompaña a estudiantes en sus procesos de aprendizaje, comunicación, participación, autonomía y bienestar. Su labor se articula con docentes, familias y equipos de aula para favorecer trayectorias educativas inclusivas, respetuosas y con sentido.
Equipo profesional PIE
Coordinación PIE
Daniela Jara
Educadora diferencial
Yanira Molina
Fonoaudióloga
Ignacia Fuentes
Terapeuta ocupacional
Constanza Arévalo
4
Educadoras diferenciales
4 profesionales
Psicóloga educativa
Karime Concha
D
Trabajadora social
Daniela Quilapán
Apoyo al aprendizaje
Educadoras diferenciales acompañan la diversificación de estrategias, el seguimiento de avances y la participación en el aula.
Comunicación y lenguaje
El área de fonoaudiología fortalece procesos comunicativos, lenguaje y participación en experiencias escolares significativas.
Autonomía y participación
Terapia ocupacional apoya habilidades de autonomía, participación cotidiana y acceso a las actividades escolares.
Bienestar socioemocional
Psicología educativa acompaña procesos de bienestar, convivencia, autoestima y condiciones favorables para aprender.
Trabajo con familias y redes
Trabajo social favorece orientación, vinculación con familias, redes de apoyo y continuidad de trayectorias escolares.
Trabajo colaborativo
El equipo PIE se coordina con docentes y asistentes para diseñar apoyos respetuosos, oportunos y contextualizados.
Historia institucional
La historia de la Escuela Rural Pullinque se remonta a la década de 1950. En sus primeros años funcionó como Escuela Misional, vinculada a religiosos capuchinos. En 1958 se instaló la primera escuela fiscal en el actual recinto, atendiendo inicialmente cursos de 1° a 6° de preparatoria. Con el paso del tiempo, la escuela fue ampliando su cobertura educativa hasta consolidarse como un establecimiento rural que atiende desde Educación Parvularia hasta 8° año básico. Su trayectoria expresa el esfuerzo de una comunidad que ha sostenido la educación como centro de encuentro, identidad, protección y desarrollo territorial. Actualmente, la Escuela Rural Pullinque combina tradición e innovación educativa, integrando el enfoque intercultural, el trabajo con el medio ambiente, la vida saludable, la inclusión, la convivencia escolar y el aprendizaje basado en proyectos como elementos centrales de su propuesta formativa.
Misión
Somos una escuela rural que promueve una educación integral, inclusiva e intercultural, orientada al desarrollo de estudiantes reflexivos, participativos, colaborativos y respetuosos de su entorno. Buscamos formar niñas, niños y adolescentes capaces de convivir desde el buen trato, valorar la diversidad, cuidar la naturaleza, fortalecer su identidad local y aportar positivamente a su comunidad.
Visión
Ser una escuela rural reconocida por formar personas íntegras, innovadoras, empáticas y comprometidas con su entorno; estudiantes capaces de participar activamente en la sociedad, valorar sus raíces culturales, cuidar el medio ambiente, convivir respetuosamente y proyectar sus aprendizajes al servicio de la comunidad.
Identidad territorial
La Escuela Rural Pullinque se ubica en un territorio rural y precordillerano de la comuna de Panguipulli, a orillas del eje que conecta Panguipulli con Coñaripe. Su entorno se caracteriza por una fuerte presencia de naturaleza, vida comunitaria, identidad local, cultura mapuche, vínculos familiares cercanos y una relación cotidiana con el paisaje del sur de Chile. El territorio presenta condiciones propias de la ruralidad: dispersión geográfica, dependencia del transporte escolar, vínculos comunitarios significativos, cercanía con actividades agrícolas, culturales y turísticas, y una fuerte conexión entre escuela, familias y comunidad. La alta presencia de estudiantes con ascendencia mapuche otorga especial relevancia a la Educación Intercultural Bilingüe, a la enseñanza del Mapuzungun y al rescate de saberes tradicionales.
Valores institucionales
Principios que orientan nuestra vida escolar
Estos valores orientan la convivencia, la participación, el aprendizaje, la inclusión, la identidad local y el compromiso comunitario.
RespetoResponsabilidadSolidaridadAutonomíaEmpatíaInclusiónColaboraciónBuen tratoValoración de la diversidadConciencia ambientalSentido de pertenenciaIdentidad localInterculturalidadParticipación democráticaCompromiso comunitario
Equipo institucional
Equipo directivo y de gestión
Presentación del equipo responsable de la dirección, gestión pedagógica, convivencia escolar y Programa de Integración Escolar de Escuela Rural Pullinque.
C
Claudio Gómez
Director Interino
Conduce la gestión institucional de Escuela Rural Pullinque, resguardando el proyecto educativo, la convivencia escolar, el vínculo con la comunidad y la mejora continua.
Á
Ángela Antimilla
Encargada de la Unidad Técnico Pedagógica
Acompaña la implementación curricular, la organización pedagógica, el trabajo colaborativo docente y el seguimiento de los aprendizajes.
G
Gabriel Vergara
Encargado de Convivencia Escolar
Promueve acciones de buen trato, bienestar socioemocional, participación, prevención y resolución pacífica de conflictos.
Daniela Jara
Coordinadora o Encargada del Programa de Integración Escolar
Coordina apoyos del Programa de Integración Escolar para favorecer inclusión, participación y aprendizaje desde NT1 a 8° básico.